中职学校汽车运用与维修专业“任务引领、过程导向的理实一体化”教学模式的研究与实践

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中文摘要：当前中职学校汽车运用与维修专业在专业课教学中普遍实施理实一体化教学模式。但也存在一体化模式不科学，学生岗位职业能力培养效果较差的突出问题。依据现代职业教育的教学观，结合汽车维修职业特点，建立“任务引领、过程导向”理实一体化教学模式，达成学生专业知识、技能、情感充分整合的职业能力培养，促进专业教师专业化发展，推动专业的内涵建设。从而，提高理实一体化教学模式改革的实效。

作者：

石光成

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作者单位：

重庆市巴南职业教育中心

关键词：

“任务引领、过程导向” 理实一体化教学模式

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.200(5)

被引量5
参考文献量3