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谈高中语文分层教学法

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传统的教学模式很难顾及全体学生，这样势必造成基础差的学生听不懂、学不会的现象，这样无疑严重影响学生的个体发展，同样也制约着学校的长远发展。因此，实施分层教学具有理论和现实的双重意义。

张廷海

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宁夏盐池高级中学

高中语文 分层教学 教学设计

2016

人间

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ISSN：
年,卷(期)：2016.200(5)
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