“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用

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中文摘要：《义务教育语文课程标准》明确提出:小学课外阅读总量不得少于100万字。阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”但在实际的教学工作调查中发现,农村小学生课外阅读总量远远低于国家教学要求,其一是教师在教学中对课外阅读的不重视,其二是因为学生年龄较小,条件达不到。本文就如何激发农村小学生课外阅读的兴趣、增加小学生课外知识储存量发表了看法。

作者：

卢刚

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作者单位：

贵州省铜仁市第五中学

关键词：

导学互动教学模式初中数学

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.201(6)

参考文献量1