首页|多做实验，易解疑惑

多做实验，易解疑惑

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
教学是师生双边的活动过程。教师须强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境。我们可以从活跃课堂气氛、激发学生兴趣、活化教学方法、利用恰当的评价及社会生活大环境等来提高课堂活力，让语文课活起来。

黄守燕

展开 >

重庆市璧山来凤中学校

多做实验 易解疑惑 扫除盲点 达成目标

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.201(6)
  • 2