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英语教学中怎样调动学生的学习积极性

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在师生、生生互动式对话交流中，通过质疑、析疑、辨疑，达到解决学习问题的过程。针对学生个体差异，采用“分层设计、共同提高”的课外作业形式，让不同层次的学生在较短的时间里轻松愉快地完成作业，既减轻了学生负担，也有助于大面积提高教学质量。

姜丽娜

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河北省辛集市实验学校

英语教学 讨论法 情感教育

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.202(7)
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