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因材施教，让每个孩子都能健康成长

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由于儿童在各方面存在着差异，因此，幼儿教师要承认和理解每个幼儿相对独立的思维模式和个性化行为，调整教育方式，建立以平等为前提的师幼关系；教师要有高度的责任感、敏锐的观察力，结合儿童不同的日常生活和经验，制定个性化的教育方法。

李宗莲

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河北省保定市唐县第三幼儿园

幼儿 个体差异 因材施教

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.202(7)
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