中美小学语文教学价值取向管窥

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中文摘要：随着国家政策的颁布，新课改成为教育改革的重中之重，但人们对语文课堂教学效率较低存在各种各样的非议，导致语文课堂教学成为争议的中心。当教学对象一致时，教学内容、教学评价标准及教学目标都对教学方式有着较大的影响。本文主要分析和对比了中国传统教学与美国开放式教学，从教学价值观、师生平等关系、教学方法、教学思想等各个方面分析和比较，以期找到一个更具针对性和系统性的教学模式，从而能够为新时期的语文课堂找到一个新的成长点。

作者：

海尼沙木·米克扎提

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作者单位：

新疆库车县伊西哈拉镇中心小学

关键词：

教学价值观教学模式中美教学差异成长点

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.203(8)

参考文献量4