议论文要讲理——高中写作教学反思

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中文摘要：中学生对于写作依然十分畏惧，论文缺乏思辨说理的现象依然十分严重写作教学依然处于低效阶段。这主要基于中学写作教学培养目标不明确，中学写作教学在语文学科中缺乏独立地位，中学写作教学缺乏具有理论依据且行之有效的教学模式。基于此，笔者认为无论是传统的材料作文还是任务驱动型写作，为改变写作教学现状，应该达成几点共识：培养学生公民意识，注重学生思辨能力的形成与培养，在写作过程中培养学生树立对手意识。

作者：

陈丹宁

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作者单位：

福建师范大学附属中

关键词：

写作教学议论文思辨性

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.204(9)

参考文献量2