初中历史新课程标准课堂教学艺术浅探

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中文摘要：初中历史新课程标准打破了以往历史教材以年代为顺序，以朝代为基准的陈旧模式，构建了全新的学习主题式的课程体系，改变了原有课程中"繁、难、偏、旧"的现象和过于注重知识传授、轻能力培养的倾向。历史教学应突出形象性与情感性特点；注重多层次、多方位的联系；讲清发展，突出结构，理清条理。

作者：

段绪芳

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作者单位：

重庆市江津区朱杨初级中学校

关键词：

新课程标准形象性与情感性联系教学形式教学评价形式

出版年：

2016

人间

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ISSN：

年,卷(期)：2016.204(9)