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多种途径培养幼儿的自主能力

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在游戏中，幼儿自主、自由，活动类型老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，怎样玩均由幼儿自己做主。在教学过程中，不能过多地限制幼儿说话，教师要围绕教育内容积极引导，选择有吸引力的话题。这样不但不会影响教学，而且能使教育内容在幼儿头脑中打下更深的烙印。让幼儿自己解决问题，不仅培养了幼儿的自主意识，还提高了幼儿分辨是非的能力

杨丽娟

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河北省文安县第二幼儿园

游戏 语言表达 处理问题

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.206(11)
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