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试论激励性语言在小学语文教学中的运用

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激励性评价是在实际的教学环节中，教师要通过语言、情感和其他恰当的方式，在课堂中对学生进行随机的、激励性的评价，及时的从不同角度对不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生肯定自身价值，激发学习兴趣。在新课程改革大力推进的今天，如何在这种背景下，恰当有效地对学生进行激励性评价可谓一门艺术学问

陈坤

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河北省保定市望都县张庄学校

激励性评价 小学语文 教学 运用

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.206(11)
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