高中物理探究式教学方法探讨

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中文摘要：我国的基础教育由于长期受到传统教育观念的束缚，过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的技能与创新意识，课程评价也过分强调成绩和甄别选拔功能。这一系列的问题都导致了学生独立思考能力以及动手能力的欠缺，学生的视野相对狭窄，缺乏创新意识。现如今，高中物理新课程改革正是教育领域的一场深层次的革命，教师应针对新的教学理念进行新的探索和研究。就教学方式而言，自主、探究、合作的探究式教学模式，已成为新一轮课程改革的必然要求。

作者：

丁元

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作者单位：

重庆市开县实验中学

关键词：

高中物理探究式教学

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.206(12)

参考文献量4