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高中数学实施分层教学的实践
高中数学实施分层教学的实践
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中文摘要：
新课程改革理念下的高中数学教学开始尝试采用分层教学模式，其针对不同层次的学生，采取不同的教学方法。分层次教学坚持“以学生发展为本”的教育新理念，注重学生的全面发展，其是提高高中数学教学质量的有效途径，有利于提高包括后进生在内所有学生的高中数学学习成绩。
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作者：
蒋玲
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作者单位：
重庆市綦江区打通中学
关键词：
新课程
高中数学教学
分层次教学
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
206
(12)
参考文献量
2
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