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浅谈学生数学知识错误的有效利用

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在数学教学中,学生因各种原因会产生各种错误,教师应合理有效利用这些错误,引导学生自己发现错误,从而培养学生数学学习的好习惯。

刘清霞

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无棣县第二实验学校

数学知识 错误 有效利用

2016

人间

人间

ISSN:
年,卷(期):2016.206(12)