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因生施教，才能教有所成
因生施教，才能教有所成
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中文摘要：
新课改力求改革，重视教学过程，改被动接受、记忆、模仿学习的倾向，力导学生主体探究，并积极倡导组织学生积极开展各种学习活动，让学生成为课堂学习的主人。
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作者：
董春迎
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作者单位：
河北省涞水县求成中学
关键词：
因生施教
数学教学
差异
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
208
(13)
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