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“学·导·用”教学模式下前置学习单的设计与应用
“学·导·用”教学模式下前置学习单的设计与应用
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中文摘要：
“学·导·用”的教学模式是我县新课改的一项重要研究课题，而前置学习单承载了阅读习惯、方法、角度、策略与思维。前置学习单分为学习导航、自主学习、合作探究、运用活学四个方面，学习单的使用，发挥了学生学习的天性与潜能，构建以关注学生生命发展的活力教育，让每位学生能体验到学习的幸福与价值。
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作者：
郑桂英
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作者单位：
福建省三明宁化第六中学
关键词：
学习导航
自主学习
合作探究
运用活学
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
208
(13)
参考文献量
4
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