浅议小学数学教学的有效性提升

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中文摘要：探究新的课程改革标准可以得知，教师要在教学过程中强化学生的学习能力，帮助学生吸收有价值和实用性的知识内容，强化学生的个体发展，实现新的教学环境下高校课堂的构建。小学数学课堂的有效性发展指的是结合现有的数学课堂教学，提高学生的数学成绩，让学生的整体能力得到发展，对学生的未来给予一定的计划和安排，实现长远有效的提升。具体来说就是在新的教学活动的安排下，要引导学生形成情感和知识认知，本文主要研究小学数学教学过程有效性教学提升的具体方向。

作者：

周萍

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作者单位：

新疆库车县第八小学

关键词：

小学数学有效性提升教学

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.209(14)

参考文献量1