小学语文教学渗透人文教育的策略

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中文摘要：人文素养，顾名思义，是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。现代的“人文主义”，在很大程度上是作为“科学主义”、“金钱拜物教”的对立面而出现的。它相对于“科学主义”，强调的是关注人的生命、价值和意义的人本主义。九年义务教育中，尤其重视小学语文的教学过程，以及小学课本对小学生人文素质的培养和熏陶。教育局做出严格规定，树立新课标理念，对小学语文教师从严抓起，要求活跃开放的课堂氛围，注重对小学生人文气息的培育，将教学与人文关怀有机结合起来。

作者：

郭瑞娜

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作者单位：

河北省保定市望都县新城区小学

关键词：

小学语文人文教育重要性

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.209(14)

参考文献量3