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论视唱练耳教学中的审美原则

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音乐教学与其他教学不同，它是一种带有审美属性的教学。视唱练耳是音乐专业的基础课程，审美原则在视唱练耳教学中必须贯彻。本文从音乐审美角度出发，探讨视唱练耳教学中应遵循的审美原则。将审美理念的教学思想和教学方法加入到视唱练耳教学活动的各个环节，提高学生进行视唱练耳的主动性，培养学生音乐审美和创造能力。

徐海燕

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洛阳师范学院音乐学院

视唱练耳 音乐教学 审美原则

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.210(15)
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