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高中化学课堂有效教学的提问策略
高中化学课堂有效教学的提问策略
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中文摘要：
实践证明，有效的提问能切实激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，引发学生积极思考并解决问题，从而有效促进教学效率的提高，促进学生的发展，进而促进高效课堂的构建。
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作者：
余清阳
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作者单位：
重庆市黔江民族中学校
关键词：
高中化学
课堂教学
有效提问
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
210
(15)
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