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生活中的观察与资料收集运用设计

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本文根据小学四年级学生收集资料的现有状态和水平，依托教材内容，指导学生关注身边的事物，学会观察，亲身体验，初步激发学生从生活中收集口语表达及习作素材的兴趣，为实现课内向课外延伸，课外辅助课内学习做了一些尝试。

段晴

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新疆库车县第七小学

小学生 观察 收集资料 运用

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.211(16)