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小学赏识教育存在的问题及对策研究

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在不断推进素质教育并不断改变教育方法的今天，赏识教育已被越来越多的教育工作者和教育理论研究者认可及运用。教育不仅应当使儿童发展，而且应当使儿童快乐。调动学生的积极性不仅取决于教师的责任心和教育的能力，也取决于教师的真心，取决于教师热爱学生的情感。教师的爱像阳光照亮了学生的前程，教师的爱像温暖的春风一样，吹过孩子稚嫩的脸庞，抚慰着孩子的心灵。

张晶晶

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淮北师范大学

小学教育 赏识教育

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.212(17)
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