趣味田径是在学校体育人才培养目标上明确提出应与终身体育相结合。保持运动基于手段促进体质与健康发展的基础上,鼓励学生从事体育锻炼的过程中体验乐趣,真正的把“增强体质”作为一个重要的实际目的,最终每个人都可以实现感受到体育的乐趣。本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，分别运用趣味田径教学法与传统田径教学法对这两项教学内容进行教学实验,在充分掌握数据资料的基础上,对实验班和对照班各项指标实验之前和实验之后的比较分析,探索趣味田径教学法对学生各方面所产生的影响,进一步论证趣味田径教学法在中学体育课中的可行性。
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