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有效打造初中汉语文课堂教学中合作学习的研究

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少数民族汉语文教学课程面对的情况比较复杂,一方面地区的生源结构比较复杂,导致常规的普及性教育遇到障碍,另一方面部分地区缺少汉语教学的基剑,另外应试教育模式导致汉语教学课程不合理。本文分析当前少数民族初中语文课堂存在的问题，并给出了一些合作学习具体的建议，以期为推动初中语文教学改革提供建设性思路。

阿依古力丽·沙木沙克

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新疆库车县伊西哈拉镇中学

少数民族 初中 语文 合作学习

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.212(17)
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