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高中作文生成性策略的实践研究

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写作要引导学生表达自己的独特感受和真切体验，捕捉事物的特征,力求有创意的表达。思想生成的关键在于把肤浅的生活感觉表象转化为深刻的意象，语言是思维的直接现实。要求学生深入生活,就是要在学生的大脑中不断添加、更新活生生的表象和意识,为写作过程中语言符号编码提供丰富的对象。

杨俐

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四川省简阳市阳安中学

高中作文 策略 研究

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.212(17)