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创设教学情境 实现快乐学习
创设教学情境 实现快乐学习
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中文摘要：
课堂教学的有效性建立的关键在于如何展开。有效课堂的建立直接影响着小学生对教学内容的理解和记忆，对于教学质量的提高起着决定性作用。本文基于数学学科的特点以及学生接受知识的能力，阐述了在教学中情境式教学的开展和实践活动、问题情境的创设，以及生活激趣的方法，这些都对学生的快乐学习和综合能力以及课堂教学效益的提升发挥着重要的作用。?
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作者：
胡尼欠木·买买提
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作者单位：
新疆阿克苏地区新和县排先拜巴扎乡摩托罗拉希望小学
关键词：
小学数学：情境教学：有效性：实践浅见
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
214
(19)
参考文献量
3
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