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影响理工科大学生能力获得的因素探究——从实践活动以及专业教师与辅导员的协同作用角度进行分析

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理工科类大学生专业特色鲜明，大部分时间都是花在专业学习上，他们的专业能力突出，而语言能力，社会能力都是他们比较欠缺的。能力的提升与参加活动的多少有显著的相关性。而理工科大学生参加活动或实践机会相对比较少。那么我们应该积极引导学生主动参与到活动中来，积极开展实习或者实践活动，搭建平台、促进专业教师与辅导员协同育人模式的构建，借助社团活动使理工科学生的能力也得到全面的发展。

马兴建、陈琴、李岚

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湖北大学材料科学与工程学院

活动及实践 理工科大学生 能力

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.214(19)
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