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幼师学生生物科学素养的培养探究

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幼儿对生命的认识很大程度上依赖幼儿教师，孩子通过教师的引导认识这个世界，动物和植物。幼儿师范学生的生物素养直接关系着学生的生物学习水平，也关系着学生将来走向工作岗位后的工作质量。在幼儿师范教育中，加强学生生物素养的培养，学生才能在将来就业以后更好地带领幼儿认识世界，感受生命的可贵。

刘志林

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南阳幼儿师范学校

幼儿师范 生物科学素养 培养

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.215(20)
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