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浅析小学数学课堂提问教学策略

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伴随着小学数学课程改革的不断发展,课堂提问以其可操作、可评价、可演示以及可把握的诸多优点已经成为当前深受小学数学教师欢迎的教学技能之一。

姚春玲

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贵州省天柱县凤城镇第三小学

小学数学 课堂提问

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.215(20)
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