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情景教学在幼教教学中的运用

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随着科学技术的发展,人们的经济水平日益提高,对于文化水平的要求也在不断提高,越来越多的孩子在儿童阶段便开始寻求艺术特长。舞蹈作为一门高雅的艺术已经逐渐融入社会大家庭中,被越来越多的人认识、理解、接受、喜欢。同时,舞蹈又是一项以姿体动作为语言的心理表达艺术,在很多场合都能发挥作用。因此,少儿舞蹈作为舞蹈艺术的一个小分支,被更多的儿童喜欢。但由于年龄的特征,少年儿童的舞蹈不同于成人舞蹈,他们的生理及心理特点都很特殊,容易模仿教师的舞蹈动作,却难以理解老师对每个动作所作的解析及指导,因此,需要更多的理解与关注。

胡英敏

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河北省保定市望都县县直机关幼儿园

情景教学 幼教 应用

2016

人间

人间

ISSN:
年,卷(期):2016.215(20)
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