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让小学生爱上习作并不难

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作为地处偏远地区农村，学生们的生活面狭窄，体验不丰富，素材积累不充分，不留心观察生活，缺少从生活中摄取材料的能力，大部分学生的作文形式是抄、编、临，习作教学成了教师的"烫手山芋"。的确，农村习作教学是语文教学中的瓶颈,为了改变这一现状，本文探索了一些行之有效的方法：采用开展活动、创设情景、小游戏等教学方式帮助学生爱上习作。

许倩

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河北省安国市伍仁桥学区郭村小学

小学 学生 作文

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.215(20)