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怎样让小学语文教师在专业化道路上快速成长

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新课程改革正在全国逐步推行,对教师的专业化程度提出了新的要求。本文中笔者结合自己的教学实践从教师如何备课,如何上课,如何进行作业设计,如何关注学困生等方面谈了教师专业化成长的内容。

郭友林

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商丘市睢阳区教师进修学校

备课 上课 作业设计 学困生

2016

人间

人间

ISSN:
年,卷(期):2016.215(20)