浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养

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中文摘要：语文的定义为基础学科或者工具性学科，也是一门将人文性与工具性完美结合在一起的学科。因此，语文综合能力的提升对国人整体素质的提升有着积极的促进作用。加强本位化语文教学，培养学生的人文素养，十分契合当下新课标对语文教学模式的要求。所谓教学的本位化，就是要注重学生的语文基础培养，提升学生的语文素养，让学生对语言知识产生浓厚的兴趣，进而以一种更加积极的心态来面对学习。鼓励学生在语文学习中表达自己的真情实感，引导学生树立起正确的语言观，提高学生的语言表达能力。

作者：

柔鲜古丽·玉素甫

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作者单位：

新疆阿克苏地区温宿县恰格拉克乡中心小学

关键词：

语文教学本色回归人文素养兴趣

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.215(20)

参考文献量2