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多元化体现动画场景设计课程改革研究

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动画场景设计课程专业性较强，通常是作为动画之前的专业课程来开设的。在动画场景以往的教学中，由于时代的发展和学生认知度的不断改变，也暴露出了较多的问题。此篇文章就结合高校动画场景设计的教学经验和存在的问题来对此课程改革进行分析与研究，并提出相关的改革方案和措施，以拓展学生的想象空间、思维活跃力与实践力。

李双武、齐朋成

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河北美术学院

河北美术学院动画学院

动画场景设计 改革研究 多元化

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.215(20)
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