实现教育公平是我国乃至世界各国都要面临的一大问题，这也是提升各国国民综合素质的手段之一。尤其当今，农村大量的剩余劳动力离开家乡进城务工已是不争的事实，他们在对我们城市的现代化建设做出贡献的同时，也有许多自身的问题，比如义务教育公平问题。这就使得许多年龄处于义务教育阶段的农民工子女，未能全部享受到义务教育的权利。因此，我们必须高度关注并切实解决这一群体的义务教育问题，本文通过以行政伦理的视角来阐述对此问题的思考，旨在能为提供解决此问题做一些力所能及的理论参考，来为解决农民工子女受教育的问题建言献策。
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