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“学生主体论”视角下高校人才培养工作研究

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高校人才培养工作是衡量高校科研能力评价的重要组成部分，对研究型大学的发展起着十分重要的作用。目前高校人才培养工作中存在着学生主体性缺失、培养工作创新性不足和培养工作全员参与性不足等问题。本文以马克思主义“关于人的全面发展”思想为指导，提出“学生主体论”的高校人才培养理念，从观念、培训和研究三个维度提供了分析解决此类问题的思路，对于高校人才培养管理创新具有十分重要的指导意义。

马涛

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天津财经大学

高校 人才培养 研究

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.218(23)
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