首页|浅谈高职院校“两课”的教学艺术

浅谈高职院校“两课”的教学艺术

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
“两课”论理性较强，知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大面积提高教育教学质量，就必须选择正确有教学方法。在新形势下的素质教育，要注重理论和现实相结合，在教书时要育人，做到“以人为本，以人为目的”，创建和谐、活的课堂教学。师生互动就是一种很好的教学行为艺术,它是发生在师生双方间的一切交互作用和影响,它是师生各自人际互动关系系统中的特殊形式。

付正大

展开 >

平顶山工业职业技术学院

愉快 兴趣 培养 效果

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.218(23)
  • 1
  • 7