新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

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中文摘要：新课程背景下提高高中数学课堂教学是促进教育发展的重要举措。高中数学是一门逻辑思维能力比较强的一门学科，有效的课堂教学策略能够调动学生的积极性和主动性，提高课堂的学习效率，学习高中数学是一项不断研究创新的过程，有利于智力的开发，有效的课堂教学策略可以帮助学生树立明确的学习目标和学习思想。从而促进个人能力的不断提升推动教育事业的发展。当前教育形式下，高中数学课堂教学策略还不够完善，本文对如何提高高中数学课堂教学有效性的策略提出了以下几种观点。

作者：

王金胜

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作者单位：

河北望都中学

关键词：

合作创新思维方式方法

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.218(23)

被引量3
参考文献量1