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浅谈加快微课在高中历史教学中的应用

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面对飞速发展的科技信息社会，微博、微信、微电影等一系列的微事物开始充斥着日常生活的各个领域。“微潮流”开始进入教育领域其主要表现在微课的兴起与发展。微课由过去的教学比赛发展到现今在中小学甚至高等教育中的教学应用，其“短小精悍”的独特性使它与传统教学方式产生了巨大差异。微课教学形式给传统教学注入新的元素，激起学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力。

章诩苓

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贵州省遵义市第二十一中学

微课 高中历史 应用

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.218(23)
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