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我国县域内城乡义务教育发展存在的问题及策略

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进入以知识经济为特征的二十一世纪，国家的强弱、民族的前途和人类的命运，已不仅仅取决于少数精英及其掌握的尖端技术，全民知识水平和综合素质才是最根本的决定性因素。义务教育阶段的基础教育是这一过程的奠基阶段，然而在我们国家，城乡义务教育发展却处于极不平衡状态。本文从我国县域内义务教育发展不平衡的现象出发，分析了造成不均衡发展的原因，然后提出了相应策略。

李艳海

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四川师范大学

城乡义务教育 不均衡 原因 策略

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.220(25)
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