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创设问题情境 激发学习兴趣——谈数学教学中问题情境的创设

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多年教学实践证明，要保持学生学习数学的兴趣，在教学中要注重问题情境的创设。问题情境就是学生沟通现实生活与数学知识之间的纽带，是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要途径。是引发学习动机、激发学习热情、增强学习信心、提高课堂实效的策略。

徐新梅

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宁夏盐池县第五小学

创设 问题情境 激发 学习兴趣

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.220(25)
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