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语文阅读教学优化探索
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中文摘要：
阅读教学中，激发学生学习的情感和兴趣，有利于提高学生阅读的积极性；指导学生质疑，引导探究，让他们自主参与阅读实践可增强学生的能动性；进行阅读方法的指导，培养自学的能力，有助于增强学生阅读的独立性；采取读与写相结合的方法才能达到二者的相互促进。
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作者：
郎坤竹
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作者单位：
唐县高昌镇贾庄小学
关键词：
阅读教学
优化探索
读写结合
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
220
(25)
参考文献量
2
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