伴随社会的发展和经济的转型，我国的高职教育也迎来了新的机遇和挑战，传统的教学模式的不足愈发凸显，新的工学模式随着德国的‘双元制’、英国的‘三明治’教育、等先进经验的学习在我国高职教育中引起了强大的反响，工学结合成了新时期高职教育的新起点。在可持续发展战略的影响下，我国对人才的培养要求在不断提升，学生的职业道德的重要性凸显，同时也让教育者明确学生职业道德培养的势在必行。工学结合有其传统教学模式所不具备的优势，只有充分利用这种优势结合学生职业道德的培养，才能更好地为高职教育服好务，培养出更多的合格接班人。
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