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关于师幼互动的文献综述

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自80年代中后期开始，师幼互动成为国内外幼教界研究的热点问题。本文从师幼互动的概念、内涵；师幼互动的类型、模式；师幼互动的现状、基本特征；师幼互动的功能；师幼互动的影响因素：幼儿生理特征，教师情感、语言、观念；师幼互动对幼儿身心发展的影响以及如何提高师幼互动的质量这几个方面做了以下综述。希望唤醒沉睡在权威温床的教育者。

唐怡

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四川师范大学

概念 模式 基本特征 影响 提升策略

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.221(26)