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我国义务教育资源配置的公平问题研究——基于公共物品理论的视角
我国义务教育资源配置的公平问题研究——基于公共物品理论的视角
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中文摘要：
义务教育作为我国国民教育的基础，在我国的教育体系中起着不可替代的基础性作用。义务教育是政府提供的服务于全体社会的一种公共物品，政府在对其进行资源配置的时候必须遵循公平原则。而我国目前义务教育资源的配置却显示出在城乡、区域及区域内上的不均衡。本文旨在从公共物品理论的角度，分析我国义务教育资源配置的不均衡现状、并提出相应的建议。
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作者：
王嘉南
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作者单位：
海南大学政治与公共管理学院
关键词：
义务教育
教育资源配置
教育公平
公共物品
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
221
(26)
参考文献量
1
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