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运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计

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高中不同学生之间信息技术水平存在着较大的差异，这也是高中信息技术教学亟需解决的重要课题。新时期下，一个全新的方法---分层教学法出现在在我们的视野中。在高中信息技术教学中有效使用“分层教学”法，能够使不同层次的学生各取所需，都能在原有的基础上取得一定的进步。本文主要研究如何利用“分层教学”法来对高中信息技术课堂教学进行优化，并从分层教学的五个方面对该方法的运用进行阐述。

王华娟

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新疆库车县第二中学

高中教师 信息技术教学 分层教学 优化

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.221(26)
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