将多媒体计算机技术引入初中教学课堂可以说是新课程标准改革下的一大创举，强大的信息编辑能力以及网络的运用都让这种新式教学方法越来越趋于普及。几何画板作为一种软件引入初中数学教学具有很强的现实意义，在进行数学教学过程中，许多图像、数据、属性都是连贯在一起的东西，传统教学方式只是凭借教师的个人能力来进行授课，教学效率具有很大局限性，教师采用几何画板进行教学，图像的演变、数据的计算都会在软件上有显而易见的体现，让教学效果得到改善，同时几何画板的使用也能在一定程度上培养学生对数学的兴趣，如何使用几何画板是数学教师需要考虑的问题。
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