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从描述性到分析性：法律史教学改革管见
从描述性到分析性：法律史教学改革管见
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中文摘要：
以描述性为特征的法律史教学面临危机，需要以分析性为导向尝试着法律史教学改革。法律史的分析性表现在因果关系分析、古今中外的对比和案例分析上，因而需要编写法律史教学的案例集。
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作者：
程泽时
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作者单位：
贵州师范大学法学院
关键词：
法律史
描述性
分析性
案例集
基金：
贵州师范大学2016年度省级本科教学工程建设项目
项目编号：
出版年：
2016
人间
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ISSN：
年,卷(期)：
2016.
222
(27)
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