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新课改理念下高中地理课堂语言策略的研究

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本研究基于新课改的理念，以高中地理学科作为依托，力求找出一种适合高中地理课堂教学、符合地理教学规律的语言策略。从而使得在地理课堂上语言策略能够发挥出其重要性，保证地理知识能够更好的进行传递和传播。本研究共分为三个部分，首先在第一部分对当前高中地理教学中教师语言策略的现状进行了分析，第二部分分析了影响教师语言策略的原因，最后给出了教师语言策略的提升建议。

张红玉

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新疆精河县高级中学

语言策略 高中地理 新课改 教师 课堂

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.223(28)
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