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班内分层教学在听力课堂中的应用

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随着教学改革工作的提出与展开，传统班级授课制忽视学生差异的弊端越来越突显，改进这种教学模式的呼声越来越多，分层教学作为教改突破口被重视起来。本文从分层教学的理论依据入手，通过对创新学院英语专业听力课程班内分层教学的实践分析，浅析该过程中所存在的问题并提出相应的对策。

钟华、拓欣、李春凤

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延安大学西安创新学院

分层教学 班内分层 听力课程

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14JP03

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.225(30)
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